{"id":10706,"date":"2018-02-20T11:21:59","date_gmt":"2018-02-20T10:21:59","guid":{"rendered":"http:\/\/portale.unime.it\/comunicatistampa\/?p=10706"},"modified":"2018-02-20T11:21:59","modified_gmt":"2018-02-20T10:21:59","slug":"il-c-o-p-avvia-gli-interventi-del-progetto-percorsi-orientativi-di-inclusione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portale2.unime.it\/comunicatistampa\/il-c-o-p-avvia-gli-interventi-del-progetto-percorsi-orientativi-di-inclusione\/","title":{"rendered":"Il C.O.P. avvia gli interventi del Progetto Percorsi Orientativi di Inclusione"},"content":{"rendered":"<p class=\"\" style=\"text-align: justify\"><span class=\"\">Proseguono, a partire dal 21 febbraio<span id=\"OBJ_PREFIX_DWT53_com_zimbra_date\" class=\"Object\">\u00a0<\/span>prossimo, le attivit\u00e0 del Progetto \u201cPercorsi Orientativi di Inclusione\u201d attraverso l\u2019avvio dei laboratori sul metodo di studio universitario, curati dagli orientatori del Centro Orientamento e Placement dell\u2019Ateneo messinese e gli incontri di rimotivazione, a cura dell\u2019Aid (Associazione Italiana Dislessia) sezione di Messina. Entrambi gli interventi sono rivolti agli studenti delle Istituzioni Scolastiche di Messina che hanno aderito al progetto: Liceo Statale \u201cE. Ainis\u201d, I.I.S. \u201cAntonello\u201d, I.T.E.S. \u201cA. M. Jaci\u201d, I.S. \u201c La Farina \u2013 Basile\u201d, I.I.S. \u201c F. Maurolico\u201d, I.S. \u201cG. Minutoli\u201d, I.T.T.\u201d S.V. Modica\u201d, Istituto \u201cCollegio S.Ignazio\u201d, I.I.S. \u201cVerona Trento \u2013 Majorana\u201d.<\/span><!--more--><\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify\"><span class=\"\">La ricerca &#8211; azione, promossa dall\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Messina in collaborazione con l\u2019Universit\u00e0 di Granada e l\u2019Associazione Italiana Dislessia (AID) sez. Messina e sotto il patrocinio della Fondazione U. Bonino e M.S. Pulejo, nasce dal progetto di ricerca della tesi di dottorato della dott.ssa Antonella Donato relativo all\u2019importanza delle azioni di orientamento nella fase di passaggio dalla scuola superiore all\u2019universit\u00e0 degli studenti universitari con DSA (Disturbi Specifici di Apprendimento). Nello specifico, l\u2019azione progettuale \u00e8 finalizzata alla sperimentazione di percorsi di orientamento volti ad accrescere in tutti gli studenti la motivazione allo studio e l\u2019acquisizione di competenze orientative utili alla scelta e al potenziamento dei fattori di successo scolastico ed universitario.\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify\"><span class=\"\">Conclusa la prima fase dedicata alla raccolta di dati utili per la ricerca, gli studenti parteciperanno ai laboratori sul metodo di studio universitario predisposti dal C.O.P. Unime, presieduto dal prof. Dario Caroniti, e agli interventi di rimotivazione messi a punto dall\u2019Associazione Italiana Dislessia sez. di Messina, presieduta dalla prof.ssa Grazia Restuccia.<\/span><\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify\"><span class=\"\">Il responsabile scientifico del Progetto, prof. Antonio Persico, seguir\u00e0 l\u2019andamento e i risultati degli interventi.<\/span><\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify\"><span class=\"\">Gli interventi di rimotivazione, gi\u00e0 avviati dall\u2019inizio del mese<span id=\"OBJ_PREFIX_DWT54_com_zimbra_date\" class=\"Object\"> di febbraio<\/span> e tenuti dalla dott.ssa Tiziana Calarese (neuropsichiatra infantile \u2013 psicoterapeuta \u2013tecnico AID) e dalla dott.ssa Valentina Celano (psicologa), prevedono un breve percorso strutturato,\u00a0 ma interattivo e finalizzato al recupero motivazionale e al rinforzo emotivo, presupposti imprescindibili per ripristinare il pi\u00f9 possibile l\u2019autostima e il senso di autoefficacia negli studenti.<\/span><\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify\"><span class=\"\">Sono stati pertanto predisposti tre incontri di gruppo, a cadenza mensile: I\u00b0 incontro: \u201cMotivazione e autostima\u201d; II\u00b0 incontro: \u201cLimiti e ostacoli allo studio\u201d, III\u00b0 incontro: \u201cNuove strategie di apprendimento\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify\"><span class=\"\">Contemporaneamente agli interventi dell\u2019AID, gli orientatori del C.O.P. incontreranno, entro il mese<span id=\"OBJ_PREFIX_DWT55_com_zimbra_date\" class=\"Object\"> di febbraio<\/span>, gli studenti di tutte le classi coinvolte nel progetto per la presentazione delle attivit\u00e0. Nel corso del mese<span id=\"OBJ_PREFIX_DWT131_com_zimbra_date\" class=\"Object\" role=\"link\"> di marzo<\/span>\u00a0gli studenti si avvicineranno al metodo di studio universitario attraverso il laboratorio dal titolo \u201cAscoltare per apprendere\u201d, cui seguir\u00e0 una lezione tenuta da un docente universitario su un segmento di programma delle classi quinte, individuato di concerto con gli istituti scolastici. Nel corso del mese<span id=\"OBJ_PREFIX_DWT132_com_zimbra_date\" class=\"Object\" role=\"link\"> di aprile<\/span>\u00a0attraverso i laboratori \u201cLa tecnica SQ3R\u201d e \u201cLa gestione dell\u2019ansia\u201d gli studenti si prepareranno ad affrontare la simulazione di un vero esame universitario, tenuto da docenti universitari e presso le aule dell\u2019Ateneo messinese.<\/span><\/p>\n<p class=\"\" style=\"text-align: justify\"><span class=\"\">Gli interventi di orientamento saranno organizzati e presentati presso le scuole dalle dott.sse Fotia e Sambataro dell\u2019U.O. Orientamento ed erogati dalla dott.ssa Muscolo, psicologa e responsabile dell\u2019Unit\u00e0 Progetti Speciali del C.O.P.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Proseguono, a partire dal 21 febbraio\u00a0prossimo, le attivit\u00e0 del Progetto \u201cPercorsi Orientativi di Inclusione\u201d attraverso l\u2019avvio dei laboratori sul metodo di studio universitario, curati dagli orientatori del Centro Orientamento e Placement dell\u2019Ateneo messinese e gli incontri di rimotivazione, a cura dell\u2019Aid (Associazione Italiana Dislessia) sezione di Messina. 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