Si concluder\u00e0 domani, presso\u00a0l\u2019Aula Campagna del Dipartimento di Scienze politiche e giuridiche, la tre giorni dedicata al convegno sul tema\u00a0\u201cUniversit\u00e0 contro? Il ruolo degli Atenei negli ordinamenti in crisi\u201d. L’iniziativa, organizzata dal gruppo dei docenti di Storia delle Istituzioni politiche dell\u2019Universit\u00e0,\u00a0promossa dal\u00a0Centro Interuniversitario per la Storia delle Universit\u00e0 Italiane \u00a0e dal\u00a0Centro di Documentazione per la Storia dell\u2019Universit\u00e0 di Messina, vuole essere, oltre che un momento di confronto e di riflessione fra realt\u00e0 diverse e lontane, un omaggio al prof. Andrea Romano, ideatore e promotore, nel 1986,\u00a0proprio del\u00a0Centro di Documentazione per la Storia dell’Universit\u00e0 messinese, che tanto impulso ha dato alle ricerche sulle origini del nostro Ateneo.<\/p>\n
L’evento, che si inserisce oltretutto nell’ambito\u00a0del 470\u00b0 anniversario della fondazione dello\u00a0Studium Massanae<\/em>,\u00a0\u00e8 stato inaugurato dai saluti istituzionali del\u00a0Rettore, prof. Salvatore Cuzzocrea, del Prorettore vicario, prof. Giovanni Moschella, del Direttore del Dipartimento SCIPOG, prof. Mario Calogero e della prof.ssa Daniela Novarese, tra i membri del Comitato scientifico che ha ideato l’iniziativa.\u00a0Il convegno analizza il ruolo degli Atenei negli ordinamenti in crisi e ripercorre alcuni dei pi\u00f9 importanti contributi forniti dal panorama universitario europeo, extraeuropeo, italiano e siciliano nel corso di alcuni conflitti interni ed esterni, mutamenti istituzionali, malesseri sociali, strategie della tensione, nazionalismi, movimenti separatisti, guerre di religione e, pi\u00f9 in generale,\u00a0eventi civili rilevanti della storia recente e meno recente.<\/p>\n “Si tratta – ha detto la prof.ssa Novarese – di giornate di studio in cui si vuol riflettere su come, dove e perch\u00e9 studenti e professori\u00a0hanno preso parte a laceranti lotte, espressione di ordinamenti in crisi. Il convegno, dunque, rappresenta un excursus sull’impegno politico e sociale universitario, talvolta anche con le armi, all’interno di un \u00a0complesso fenomeno che accompagna la storia dell\u2019Europa, e non solo, in et\u00e0 medievale, moderna e contemporanea. Il convegno si avvale, anche, del contributo di studiosi provenienti da ben 12 universit\u00e0 straniere e vi sono sessioni dedicate ad alcune realt\u00e0 italiane, al Mezzogiorno, alla Sicilia ed, in particolare, al nostro Ateneo peloritano. Dal\u00a0Messico, alla Russia, da Cuba all\u2019Egitto, il convegno traccia i percorsi di diversi Paesi che hanno conosciuto, negli ultimi decenni, imponenti trasformazioni non sempre facilmente comprensibili, nelle loro molteplici sfumature, da chi vive nel Vecchio Continente ed osserva con uno sguardo, talvolta, viziato da una visione squisitamente eurocentrica. E poi ancora sono descritte alcune esperienze che riguardano\u00a0Spagna, Portogallo, Francia, Belgio, Danimarca, Norvegia, Polonia, Grecia e le molteplici vicende dei loro Atenei sono, anche, ricostruite insieme ad altre esperienze del nostro Paese. All’interno della sessione dedicata al Mezzogiorno ed alla nostra Isola i temi riguardano alcuni momenti di frattura quali, ad esempio,\u00a0l\u2019esperienza costituzionale del 1812, il biennio rivoluzionario 1848-49, la vicenda di Antonio Canepa, docente di Storia delle dottrine a Catania e fondatore dell\u2019EVIS nel difficile contesto della Sicilia fra indipendentismo e autonomia”.<\/p>\n A partire dal ruolo dei giovani diplomatici davanti alla sfide del tempo, sino ad arrivare ad un’ampia osservazione sull’attivit\u00e0 delle Universit\u00e0 isolane, la rosa dei temi trattati annovera anche: Universit\u00e0, professori e studenti nelle crisi socio-politiche del Medioevo (XIII-XV): impegno o immobilismo?; il confronto linguistico nell\u2019Universit\u00e0 di Strasburgo tra Seicento e Settecento; il contributo del mondo universitario alla lotta per l\u2019indipendenza della Polonia (1816-1921); intellettuali per la democrazia nella Spagna contemporanea – dalla cattedra al Parlamento; Nella resistenza passiva di ogni giorno: aspetti di vita accademica in alcuni Atenei italiani (1943-1945); Conflitti disciplinari: Scienze politiche e Scienze sociali nella rinascita Repubblicana; Lo spazio in fiamme: L’Universit\u00e0 nell’audiovisivo, dal Free speech movement al ’68; La partecipazione di professori e studenti ai moti del biennio 1847-1848: il caso siciliano.\u00a0Le relazioni, di alcuni dei docenti provenienti dall’estero, riguardano: The Greek higher education and the military dictatorship (1967-1974) – continuities and ruptures;\u00a0Transitional justice in Demnark and Norway after World War II \u2013 conflicting views of academia;\u00a0\u00a0Ateneos, c\u00edrculos y casinos en tiempo de incertidumbre en la Pen\u00ednsula Ib\u00e9rica (1835-1980).<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"