L\u2019Accademia Peloritana dei Pericolanti ha ospitato una giornata di formazione, rivolta ai docenti delle scuole secondarie cittadine, dal titolo “L’Unione Europea per l’Istruzione Superiore. Opportunit\u00e0 e Prospettive”, organizzata in collaborazione con il Centro di Documentazione Europea. Contestualmente, si \u00e8 trattato della terza tappa di un tour, nelle regioni e nelle Universit\u00e0 italiane, volto all’approfondimento delle politiche europee a favore dell’istruzione e del ruolo chiave svolto dall\u2019U.E. nel sostenere ed integrare i sistemi di formazione posti in essere dagli Stati membri.
\nL’ncontro, moderato dal Prorettore Vicario, prof. Giovanni Moschella, \u00e8 stato inaugurato dal Rettore dell’Universit\u00e0 di Messina, prof. Salvatore Cuzzocrea e dal Prorettore all’Internazionalizzazione e Horizon 2020, prof. Antonino German\u00e0 i quali hanno, rispettivamente, posto l’accento sull’importanza dell’Europa e delle sue regole per garantire opportunit\u00e0 in termini di uguaglianza e per fornire punti di riferimento concreti finalizzati alla formazione virtuosa e sinergica dei giovani, e, sulle possibilit\u00e0, offerte tramite l’Ufficio d’Ateneo che si occupa di Horizon 2020, di mantenere contatti diretti con Bruxelles per conoscere i progetti U.E.
\nAll’evento sono intervenuti anche\u00a0il prof.\u00a0Luigi Chiara, Prorettore agli Affari generali dell’Ateneo peloritano,\u00a0il\u00a0Prorettore alle Reti universitarie europee dell’Universit\u00e0 “La Sapienza” di Roma, prof.\u00a0Luciano Saso, il \u00a0Capo FF della Rappresentanza in Italia della Commissione europea,\u00a0dott. Vito Borrelli, il\u00a0consigliere del ministro Lorenzo Fioramonti,\u00a0dott.\u00a0Marco Iezzi,\u00a0la prof.ssa\u00a0Valeria Di Comite, docente di Diritto dell’Unione Europea presso l’Universit\u00e0 di Bari ed\u00a0il dott.\u00a0Giampaolo Cordiale, Co-segretario generale della Camera delle Regioni (Consiglio d’Europa – Strasburgo). Quest’ultimo, ha evidenziato la necessit\u00e0 di coinvolgere i giovani nei processi decisionali del presente e del futuro: “L’estratto di una lettera di alcuni giovani studenti, letta nel corso di una sessione del Consiglio d’Europa – ha detto Cordiale – mi ha fatto riflettere molto per la visione critica, puntuale e argomentata dei nostri giorni. Da ci\u00f2 ho tratto la convinzione che i nostri giovani non sorridono pi\u00f9 perch\u00e9 non sono coinvolti nella societ\u00e0, perch\u00e9 vivono in un mondo, che noi adulti gli stiamo consegnando, in cui la natura \u00e8 sovrasfruttata e non vi sono lavoro e prospettive. Dobbiamo predisporre necessariamente metodi efficaci per sviluppare piani di salvaguardia della democrazia, capaci di coinvolgere i giovani nelle scelte concrete che possano restituirgli la fiducia collettiva. Si sta gi\u00e0 cercando di fare qualcosa e, in tal senso, il mio plauso va ad alcuni Atenei, fra cui anche quello di Messina, e ad alcune scuole per gli sforzi che stanno cercando di compiere. La missione \u00e8 possibile sostenendo i progetti di auto-imprenditorialit\u00e0, le start-up. Al riguardo, un virtuoso esempio ci viene fornito da alcuni Istituti superiori francesi che permettono agli studenti di di progettare, registrare e implementare start-up durante le ore scolastiche. Il Consiglio d’Europa punta ad una formazione multiculturale e consapevole, ma per riuscirvi scuole e Universit\u00e0 devono guidare i propri studenti verso una corretta selezione delle informazioni ed una valutazione sociale critica. Scuole e Atenei, con l’aiuto delle istituzioni, devono intercettare i finanziamenti utili (come possono essere quelli europei) per ribaltare l’approccio e consentire ai giovani, e con essi alla loro famiglie e agli imprenditori, di proporre, scegliere e sviluppare le opportunit\u00e0 che pi\u00f9 gli aggradano all’interno del mondo produttivo”.
\nI lavori sono, poi, proseguiti con una tavola rotonda a cui hanno partecipato alcuni dirigenti scolastici della provincia messinese.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"