{"id":4855,"date":"2021-05-20T23:38:10","date_gmt":"2021-05-20T21:38:10","guid":{"rendered":"https:\/\/portale.unime.it\/hedu\/?post_type=event_listing&amp;p=4855"},"modified":"2021-05-20T23:38:10","modified_gmt":"2021-05-20T21:38:10","slug":"il-duplice-volto-della-scuola-come-luogo-di-aggregazione-fisica-e-come-momento-di-crescita-didattica-messina-dal-postunitario-alla-rinascita-dopo-il-terremoto-del-1908","status":"publish","type":"event_listing","link":"https:\/\/portale2.unime.it\/hedu\/evento\/il-duplice-volto-della-scuola-come-luogo-di-aggregazione-fisica-e-come-momento-di-crescita-didattica-messina-dal-postunitario-alla-rinascita-dopo-il-terremoto-del-1908\/","title":{"rendered":"Il duplice volto della scuola, come luogo di aggregazione fisica e come momento di crescita didattica: Messina dal postunitario alla rinascita dopo il terremoto del 1908"},"content":{"rendered":"<p>Angela PULEIO<\/p>\n<p>Archivio di Stato di Messina<\/p>\n<p>Un<em> iter<\/em> attraverso i documenti d\u2019archivio che racconta le prime fasi in cui la citt\u00e0 dello Stretto si ritrova a fare i conti con l\u2019unificazione e nazionalizzazione del sistema scolastico per avviare la realizzazione di una cultura nazionale tentando di superare l\u2019analfabetismo in cui versava soprattutto il Meridione che gi\u00e0 scontava la grave crisi economica. Un\u2019economia di stampo agricolo che si traduce con la nascita di scuole tecniche in tutta la provincia. Una scuola come trampolino di lancio per lo sviluppo economico e commerciale, ma anche umano.<\/p>\n<p>Ma Messina si ritrova a dover ripartire nuovamente all\u2019indomani del terremoto del 1908 che sconvolse la quotidianit\u00e0 dell\u2019intera popolazione. Attraverso la ricostruzione fisica delle scuole, punto di riferimento e di rinascita culturale e sociale, anche la ricostruzione didattica, che vede l\u2019insegnamento come simbolo di ripartenza e di voglia di ritorno alla normalit\u00e0. La mostra, relativamente a questo complesso \u201ccammino\u201d, propone una selezione di documenti tratti dai Fondi <em>Ufficio del Registro<\/em>, <em>Prefettura<\/em>, <em>Genio Civile<\/em> e <em>Scuola Normale Femminile Pareggiata di Messina<\/em>.<\/p>\n<p>Parole chiave: <em>scuola, sviluppo economico, Terremoto di Messina (1908), maestre, edifici scolastici<\/em>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":4676,"template":"","meta":[],"event_listing_category":[78],"event_listing_type":[85],"class_list":["post-4855","event_listing","type-event_listing","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","event_listing_category-pedagogie","event_listing_type-seminario-di-studio","entry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Il duplice volto della scuola, come luogo di aggregazione fisica e come momento di crescita didattica: Messina dal postunitario alla rinascita dopo il terremoto del 1908 - 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