29 aprile luned\u00ec \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 10.00|11.00<\/p>\n
Elena MARESCOTTI<\/span><\/strong><\/p>\n Universit\u00e0 di Ferrara<\/span><\/p>\n L<\/span>\u2019incontro intende presentare la figura di Emma Tettoni, insegnante e scrittrice, in particolare attraverso le tematiche che, con coraggio ed astuzia al tempo stesso, affront\u00f2 in alcune pubbliche conferenze, i cui testi furono pubblicati in periodici dell’epoca. Ne sortisce il ritratto di una giovane studiosa – prematuramente scomparsa – che al centro delle sue riflessioni ha inteso porre la valorizzazione dell’educazione, e quindi dell’intelligenza, della conoscenza scientifica, della giustizia sociale, cos\u00ec come emerge dalle sue considerazioni riguardanti l’educazione sentimentale, il lavoro femminile, il protagonismo delle donne in ambito scientifico e culturale e le responsabilit\u00e0 educative delle madri. Con l\u2019attivit\u00e0 \u201cconferenziera\u201d, Emma Tettoni rappresenta infatti un momento di affermazione dell\u2019intellighenzia femminile: il parlare in pubblico (ovvero al di fuori delle mura domestiche o al pi\u00f9 scolastiche) rinnova, per non dire scardina, il modello di donna \u201ctaciturna\u201d e \u201csilenziosa\u201d \u2013 in senso lato \u2013 soprattutto per ci\u00f2 che concerne argomenti considerati di pressoch\u00e9 esclusivo appannaggio maschile: la politica, l\u2019economia, l\u2019arte, la scienza\u2026 o, comunque, culturalmente impegnativi e al di l\u00e0 della conversazione \u201cdecorativa\u201d, fatta di convenevoli, frasi fatte e poco pi\u00f9. Sar\u00e0 quindi proposta una rassegna critica dei quattro discorsi a noi pervenuti per iscritto, ovvero: L\u2019amore nell\u2019educazione della donna (1884); Il lavoro della donna (1887); Le scienziate italiane (1890); Le colpe delle madri nell\u2019educazione infantile (1891). Quest\u2019ultimo testo, in particolare, costituisce ancora oggi un interessante contributo ascrivibile alla formazione alla genitorialit\u00e0, nella misura in cui sollecita a ripensare ai significati del rapporto tra istinto e ragione; della conoscenza, della consapevolezza e dell\u2019intenzionalit\u00e0 educativa; e, non ultimo, della responsabilit\u00e0 educativa di tutta la compagine adulta nei confronti delle giovani generazioni.<\/p>\n <\/p>\n