Università degli Studi del Sacro Cuore di Milano
L‘intervento, a partire dagli studi e dalle esperienze sul campo del proponente, intende suggerire degli spunti di riflessione per l’innovazione nella formazione degli insegnanti, dentro una logica di accompagnamento formativo e di stimolo all’autoformazione. In un respiro più ampio, si guarderà alle scuole come realtà organizzative in una prospettiva di comunità.
Parole chiave: Formazione degli insegnanti; Pedagogia della scuola; Scuola come organizzazione e come comunità