La scuola nella società delle gomitate

<p><a href="https://portale.unime.it/hedu/2021/04/17/saverio-santamaita/"><strong>Saverio SANTAMAITA </strong></a></p> <p><em>Già Università degli Studi di Chieti-Pescara</em></p> <p><span data-contrast="none">A</span><span data-ccp-props="{"201341983":1,"335551550":6,"335551620":6,"335559740":827}"> </span><span data-contrast="auto">part</span><span data-contrast="auto">ire dalla recente edizione del libro </span><i><span data-contrast="auto">Storia della scuola. Dalla scuola al sistema formativo</span></i><span data-contrast="auto">,</span><span data-contrast="auto"> gli autori discuteranno dell</span><span data-contrast="auto">’evoluzione della</span><span data-contrast="auto"> scuola italiana dagli anni </span><span data-contrast="auto">O</span><span data-contrast="auto">ttanta ad oggi</span><span data-contrast="auto">, ponendo una attenzione particolare agli intrecci tra scuola e società. Dopo esser stata protagonista dell’alfabetizzazione di massa del Paese, e dunque una agenzia formativa indiscutibilmente centrale, soprattutto a partire dagli anni Ottanta la scuola attraversa una crisi identitaria tutt’ora irrisolta. Le </span><span data-contrast="auto">trasformazioni politiche e </span><span data-contrast="auto">socio</span><span data-contrast="auto">–</span><span data-contrast="auto">economiche</span><span data-contrast="auto"> che</span><span data-contrast="auto"> investirono il Mondo più spiccatamente da quel decennio,</span><span data-contrast="auto"> </span><span data-contrast="auto">hanno aperto</span><span data-contrast="auto"> </span><span data-contrast="auto">infatti </span><span data-contrast="auto">una nuova </span><span data-contrast="auto">E</span><span data-contrast="auto">ra caratterizzata dall’ascesa della globalizzazione e del neoliberismo</span><span data-contrast="auto">. Trasformazioni che investirono</span><span data-contrast="auto"> </span><span data-contrast="auto">naturalmente anche il ruolo e la funzione della scuola, sempre più insidiata dalle altre agenzie formative emergenti e immersa nel crescente dibattito sulla concorrenza e la competitività, nonché nei processi e nelle politiche di decentramento amministrativo e la contestuale esposizione alle dinamiche di mercato, di pari passo ad un accentuato dialogo con il territorio. La rinnovata attenzione, suscitata dall’attuale pandemia, per la scuola e per le sue dinamiche, nell’agenda politica, nei media e nel quotidiano dei cittadini, offriranno dunque stimoli e argomenti per poter ragionare su alcuni tratti latenti riscontrabili nel corso della storia della scuola italiana.</span><span data-ccp-props="{"335551550":6,"335551620":6}"> </span></p> <p><span data-ccp-props="{"335551550":6,"335551620":6}"> </span><span data-contrast="none">Parole chiave: </span><i><span data-contrast="auto">scuola, valutazione, concorrenza, territorio, riforme</span></i><i><span data-contrast="none">.</span></i></p>