4 maggio lunedì 12.00|13.00
Daria GABUSI
Università Giustino Fortunato, Benevento
Il contributo si articola in due parti. Una prima parte sintetizza gli elementi che definiscono il ruolo sociale ed educativo assegnato dal governo della Rsi a maestre e maestri negli ultimi due anni del fascismo (1943-1945). Una seconda parte, partendo dai giornali di classe di una comunità scolastica, si propone di mettere in luce pratiche didattiche, tendenze politiche, relazioni di vicinanza o di rifiuto nei confronti del territorio.
Parole chiave: maestre/i; fascismo; repubblica sociale italiana; archivi scolastici; giornali di classe