Pier Paolo Pasolini o della tensione magistrale
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<p><a href="https://portale.unime.it/hedu/2021/04/17/alessandra-mazzini/"><strong>Alessandra MAZZINI </strong></a></p>
<p><em>Università degli Studi di Bergamo </em></p>
<p><span data-ccp-props="{"335559737":1701}">L</span><span data-contrast="none">a </span><span data-contrast="none">vita di Pasolini è percorsa da una divorante ansia didattica» scrisse Enzo Golino. Dall</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">incontro universitario con il professor Roberto Longhi fino all</span><span data-contrast="none">’</span><i><span data-contrast="none">Orestiade</span></i><i><span data-contrast="none"> africana </span></i><span data-contrast="none">e a </span><i><span data-contrast="none">Gennariello</span></i><span data-contrast="none">, Pier Paolo Pasolini dissemina la sua opera di interrogativi sulla </span><span data-contrast="none">magisterialità</span><span data-contrast="none">, vissuta come questione di coscienza che anima il poeta, consapevole della mutazione antropologica in atto nel proprio tempo, ma che vibra ancor prima nell</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">uomo di scuola, quale atto </span><span data-contrast="none">paideutico</span><span data-contrast="none"> sperimentato in prima persona. </span><span data-ccp-props="{"335551550":6,"335551620":6}"> </span></p>
<p><span data-contrast="none">Nel mezzo del fluire di questa ossessione educativa si colloca infatti l</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">esperienza del Pasolini-studente a Bologna e poi del Pasolini-docente, dapprima in Friuli e in seguito negli anni romani. </span><span data-ccp-props="{"335551550":6,"335551620":6}"> </span></p>
<p><span data-contrast="none">È nell</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">incontro decisivo con i suoi professori e in quello diretto e concreto con gli studenti che siedono nelle aule di S. Giovanni di Casarsa, di Valvasone e di Ciampino che il poeta esplora per la prima volta la tensione magistrale, la fiducia che permette di operare una breccia nell</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">altro e si scopre </span><i><span data-contrast="none">magister</span></i><span data-contrast="none">. </span><span data-ccp-props="{"335551550":6,"335551620":6}"> </span></p>
<p><span data-contrast="none">Proprio in quelle aule, spazio di apprendimento ma anche di rivelazione, prende forma la perenne vocazione pedagogica ed educativa pasoliniana, universale passione che mai lo abbandonerà. Esperienze biografiche dunque, quelle dell</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">insegnamento, da leggersi non solo come brevi parentesi di un itinerario esistenziale ai suoi inizi, ma soprattutto come primo slancio vitale verso quell</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">inquieta e mai sopita </span><i><span data-contrast="none">quête</span></i><span data-contrast="none"> intellettuale del Pasolini poeta e </span><i><span data-contrast="none">maître a </span></i><i><span data-contrast="none">penser</span></i><span data-contrast="none">, che sempre sarà </span><span data-contrast="none">“</span><span data-contrast="none">maestro delle primule</span><span data-contrast="none">”</span><span data-contrast="none">, ma alla ricerca di nuovi spazi di azione educativa, allargando confini geografici e dilatando forme espressive. </span><span data-ccp-props="{"335551550":6,"335551620":6}"> </span></p>
<p><span data-contrast="none">Dal Friuli fino all</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">Africa, dall</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">aula fino al set cinematografico, Pasolini si interrogherà sul rapporto unico e privilegiato tra maestro e discepolo, sulla potenza di trasfigurazione che ha in sé ciascuna relazione educativa, nella quale ogni io diviene più compiuto attraverso l</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">incontro con l</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">altro, in un movimento agogico ascensionale che lo conduce verso la maturità.</span><span data-ccp-props="{"335551550":6,"335551620":6}"> </span></p>
<p><span data-contrast="none">Parole chiave: </span><i><span data-contrast="none">Pier Paolo Pasolini</span></i><i><span data-contrast="none">,</span></i><i><span data-contrast="none"> scuola</span></i><i><span data-contrast="none">, </span></i><i><span data-contrast="none">magisterialità</span></i><i><span data-contrast="none">,</span></i><i><span data-contrast="none"> vocazione educativa e pedagogica</span></i><i><span data-contrast="none">.</span></i><span data-ccp-props="{"335551550":6,"335551620":6}"> </span></p>