Scuola in archivio: esperienze di PCTO tra aule, depositi e ambienti digitali 

<p><strong><a href="https://portale.unime.it/hedu/2021/04/17/rossana-florio/">Rossana FLORIO</a> </strong></p> <p><em>Archivio di Stato di Agrigento </em></p> <p><span data-contrast="none">I</span><span data-contrast="none">l contributo riguarda le esperienze didattiche svolte presso l</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">Archivio di Stato di Agrigento nel 2019 e nel 2020, con riferimento ai Percorsi per le competenze trasversali e l</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">orientamento, in occasione dei quali è stato sviluppato il progetto formativo </span><span data-contrast="none">“</span><span data-contrast="none">La storia attraverso le fonti, le fonti per la storia</span><span data-contrast="none">”</span><span data-contrast="none">. </span><span data-ccp-props="{"335551550":6,"335551620":6}"> </span></p> <p><span data-contrast="none">L</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">analisi dei documenti, della bibliografia e delle altre fonti storiche proposte ha permesso agli studenti di comprendere il valore degli archivi nell</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">ampio </span><i><span data-contrast="none">genus</span></i><span data-contrast="none"> dei beni culturali italiani, di conoscere l</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">Istituto, l</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">organizzazione della documentazione archivistica, le modalità di ricerca e le potenzialità culturali delle fonti archivistiche, come strumento strategico per la progettazione culturale. Dall</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">ambiente fisico dell</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">archivio, l</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">esperienza del PCTO si è spostata all</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">ambiente digitale, offrendo agli studenti nuove opportunità di mediazione culturale e nuove forme di comunicazione. </span><span data-ccp-props="{"335551550":6,"335551620":6}"> </span></p> <p><span data-contrast="none">Gli allievi, nel nuovo </span><i><span data-contrast="none">setting</span></i><span data-contrast="none">, hanno potuto fare esperienza anche di nuove modalità di organizzazione del lavoro e gestione dei tempi e hanno avuto modo di far emergere le loro inclinazioni e i loro talenti, individuando, con creatività, le scelte più funzionali alla presentazione dei contenuti. </span><span data-ccp-props="{"335551550":6,"335551620":6}"> </span></p> <p><span data-contrast="none">Attraverso la realizzazione di uno </span><i><span data-contrast="none">storytelling</span></i><span data-contrast="none"> digitale e di una mostra virtuale gli studenti hanno tracciato la sintesi di due anni di esperienze presso l</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">Archivio di Stato di Agrigento, confermando il ruolo fondamentale degli istituti culturali nel settore della didattica e dell</span><span data-contrast="none">’</span><span data-contrast="none">educazione e lasciando un segnale positivo della sinergia tra mondo della scuola e mondo della cultura.</span><span data-ccp-props="{"335551550":6,"335551620":6}"> </span></p> <p><span data-contrast="none">Parole chiave:</span><i><span data-contrast="none"> Archivi, scuola, comunicazione digitale</span></i><i><span data-contrast="none">.</span></i><span data-ccp-props="{"335551550":6,"335551620":6}"> </span></p>